亲子音乐游戏课

以下集中了大部分家长关于亲子音乐游戏以及音乐启蒙方面的问题

5分钟时间，孩子受益一生

立刻！马上！随时！

最有效的音乐启蒙建议从18个月开始，一直延续到孩子正式学习专业音乐技能未知，音乐启蒙课程并非低龄宝宝的专属，即使是成年人，也可以做音乐启蒙。

首先我们要明确什么是音乐课。学音乐包含音乐能力和音乐技能两个方面。音乐启蒙的目的是提高音乐感知力、韵律感、节奏感、音乐表达能力等综合音乐能力，为将来的音乐技能培训奠定良好的基础。

亲子音乐游戏的参与者是孩子及妈妈（亲密照顾人），不仅是孩子学习，也是妈妈学习如何用音乐形式，在日常生活中，随时随地和孩子互动，做音乐启蒙活动。自两岁起，有计划的规律的进行音乐启蒙，不但对孩子的综合音乐能力有提升，也对孩子的语言、智力、情绪、认知等方面有积极的影响。

一生！

音乐最重要的意义就是作为孩子的一种表达情绪和调节情绪的方法，一生受用。如果把音乐仅仅作为一种展示的形式，一种竞争的筹码，那么音乐的意义就折损了许多。

在通过音乐帮助宝宝探索身体的运作，以及促进各方面发展的时候，音乐是关键。当孩子开始抓握和仔细探索物体时，各种各样的声音会让孩子的大脑探究因果关系的概念。当孩子在有计划的韵律游戏中有序的支配身体，通过前庭觉及肢体的交互作用提高孩子身体动作和运动功能更加协调。当孩子在随着音乐歌唱的时候，孩子的气息、发音、语调等都会对孩子的语言发展有帮助。

就好像偏食一样，孩子偏听也是很可怕的，尤其在音乐启蒙阶段，我们应该让孩子广泛的听赏各种类型的音乐。在这样前提之下，尽量选择优质的音乐作为欣赏以及音乐启蒙的素材，必须乐器演奏及人声演唱，尽量远离劣质的录制音乐。

重复、多样和内化。

重复是孩子最好的学习形式，过多的讲解只会让孩子失去兴趣，由老师或家长带领，重复游戏内容，才会让孩子更快的学习。

多样是指音乐游戏的素材和玩法，以丰富的游戏形式吸引孩子，并且将孩子要学习和感受的内容融合在游戏之中。

内化是每一个在学习后必须的过程，孩子因年龄局限内化的效果有限，但我们也应该给孩子充分的时间和空间将所感受到的内容内化成为自己的能力。

每个人都需要音乐！每个孩子都需要音乐启蒙！

并没有什么天赋说，每个孩子都有与生俱来的音乐感知力，这种能力自出生起并没有绝对的差别，但后天的启蒙课程和正确的引导会让孩子大不同。