音乐与游戏的碰撞 “咣!”

上海市浦东新区小天使幼儿园 2020-07-24 13:41:49


音乐游戏碰撞“咣!”


     上周五姐妹园的老师们齐聚在小天使幼儿园参加本次培训活动。这次很有幸请来东南大学幼儿园的优秀青年老师、许卓娅老师的高徒梁洁老师,她为大家带来了一节别开生面的大班音乐活动《小老鼠和木头人》,向我们展示了当音乐与游戏碰撞后会如何产生1+1>2的化学反应。活动结束后梁老师还为我们带来了非常有意思又具有操作性的讲座《让音乐和游戏融合》。

小老鼠和木头人

      伴随着轻快又有断点的音乐,梁老师带着我们的孩子们一边跳着木偶舞一边进入现场,顿时一种给人一种轻松诙谐的感觉,一下子被他们吸引住了。

       一曲木偶舞跳罢,进入正题,梁老师播放了一段音乐让孩子们欣赏,并创设了一个鼠哥哥带着鼠小弟出门的情景。孩子们和着音乐沉浸在这个活泼、有趣的情景中。根据音乐的旋律,用手指当做调皮的鼠小弟出门去玩,无论鼠小弟跑去哪里,在一段旋律结束后都必须回到原点。孩子们不断地挑战着更高的难度,个个都斗志满满,十分投入。在不知不觉中既熟悉了旋律,又了解了基本的游戏规则。

       从手指鼠小弟晋升成小朋友来做鼠小弟,梁老师这个鼠哥哥带着鼠小弟一同出门玩耍。调皮的鼠小弟在队伍中当然闲不住,要东窜西窜,但是在鼠哥哥回头看(一段旋律结束时)的时候却要迅速回到队伍中整整齐齐。鼠小弟们全员出动,兴趣盎然,观摩的老师们看着孩子们游戏的样子觉得十分有趣。

       在孩子们熟悉了跟着鼠哥哥出去玩的游戏时,梁老师又为游戏“加点料”,逐步加入前面的“木偶舞”、鼠哥哥的“魔法”——“定”以及“猫”的出现,让孩子们在每次游戏都有新的兴奋点。最后将游戏主导权完全交给孩子,由孩子来担任鼠哥哥,带着大家出去玩。孩子到整个活动结束时都还意犹未尽、热情高涨!


       梁老师很好的为大家诠释了音乐与游戏的完美融合。仅仅选用了一个简单的鼠哥哥带鼠小弟出门,这一来源于孩子日常生活——排队中找到的情节。但又蕴含了一个隐藏的矛盾冲突:猫来抓老鼠了,给孩子一定的刺激,吸引他们的注意力。老师将每段音乐重新编辑,从音乐的旋律、节奏、长短上都完全贴合教案的设计意图,让孩子全身心的投入活动、永远充满新的兴奋点。整个音乐活动让孩子们在游戏中感受到音乐旋律、节奏以及音乐游戏带来的快乐。

让音乐和游戏融合

       《让音乐和游戏融合》的讲座中,梁老师更是显示了她非凡的魅力。她将每一个关于音乐游戏要点的讲解结合一个实际的教学过程,触发我们思考。

     一会儿让我们听音乐,一会儿让我们做游戏,一会儿头脑风暴设计音乐游戏...


       梁老师的讲座听来如沐甘霖、激动人心,丝毫没有厌倦与疲惫,是听觉与心灵的享受,她对音乐的热情与投入深深地感染着现场的幼儿教师,她让我们感受了音乐的奇妙之处,体验了游戏的快乐。

Copyright © 上海网络音乐联盟@2017